教 拼 音:jiào,jiāo 部 首:攵 笔 数:11 注 音:ㄐㄧㄠˋ ㄐㄧㄠ 五 笔:FTBT 仓  颉:JDOK 郑  码:BMYM 编  号:U+6559 四角号码:48440 教的造句教的组词成语组成教的谜语 新新华字典解释 康康熙字典解释 国国语字典解释 文说文解字
《客座教授》
客座教授的解释应邀讲学而不在编制的教授。《花城》1981年第6期:“﹝ 汉弗莱 博士﹞征得 杰克逊·雷尔蒙 博士的同意,聘请 凌枫 为耶鲁的客座教授。”《客座教授》更多解释......
《束教管闻》
束教管闻的解释指学识浅陋,见闻不广。常用程度:一般成语《束教管闻》更多解释......
《不吝指教》
不吝指教的解释不要舍不得指点教导。 成语出处:《旧唐书·裴度传》:“大则以訏谟排祸难,小则以谠正匡过失,内不虑身计,外不恤人言,古人所难也。” 成语例句:各位以为如何?兄弟说的不《不吝指教》更多解释......
《移樽就教》
移樽就教的解释樽:古代盛酒器;就:凑近。端着酒杯离座到对方面前共饮,以便请教。比喻主动去向人请教。 成语出处:清·李汝珍《镜花缘》第二十一回:“也罢,我们‘移樽就教’罢。” 繁《移樽就教》更多解释......
《学然后知不足教然后知困》
学然后知不足,教然后知困的解释学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。成语出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”繁体写法:壆《学然后知不足,教然后知困》更多解释......
《都天教主》
都天教主的解释宋徽宗 的自封号。 宋 岳珂 《桯史·玉虚密词》:“ 徽祖 将内禪,既下哀痛之詔,以告宇内,改过不吝,发於至诚……其辞曰:‘奉行玉清神霄保仙、元一六、阳三五、璇璣《都天教主》更多解释......
《学然后知不足教然后》
学然后知不足,教然后的解释〖释义〗学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。成语出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”《学然后知不足,教然后》更多解释......
《宁教我负人莫教人负我》
宁教我负人,莫教人负我的解释负:辜负;莫:不要。宁可让我辜负一切人,不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度。成语出处:《斩鬼传》第六回:“宁教我负人,莫教人负我,奇方得自曹《宁教我负人,莫教人负我》更多解释......
《遗风余教》
遗风余教的解释前代遗留下来的风尚教化。成语出处:宋·叶適《金坛县重建学记》:“京口常为江南必争之地,其人以智诈勇力擅名于时,而古人遗风余教无闻焉,何也?”繁体写法:遺風余教注《遗风余教》更多解释......
《大教学论》
大教学论的解释副题为《把一切事物教给一切人的普遍的艺术》。捷克夸美纽斯著。1632年出版。共三十三章。反对封建的、经院主义的教育,系统阐述适应新兴资产阶级要求的教育观《大教学论》更多解释......
《生聚教训》
生聚教训的解释生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。 成语出处:《左传·哀公元年》:“越十年生聚,而十年教训,二十年之外,吴其为沼乎!《生聚教训》更多解释......
《社会教育》
社会教育的解释(1).通过图书馆、博物馆、文化宫、展览会、俱乐部、少年宫等文化教育机关,对人民群众和少年儿童所进行的教育。 巴金 《探索集·再谈探索》:“不用怕文学作品横《社会教育》更多解释......
《革出教门》
革出教门的解释◎ [excommunicate sb.] 基督教会当局正式作出的庄严诅咒或逐出教门被罗马教皇革出教门的人《革出教门》更多解释......
《十言之教》
十言之教的解释传说为 伏羲 所作的十个字的教言。 汉 郑玄 《六艺论》:“ 虙羲 作十言之教,曰乾、坤、震、巽、坎、离、艮、兑、消、息。” 罗惇曧 《文学源流》:“稽诸经传,十《十言之教》更多解释......
《宰鸡教猴》
宰鸡教猴的解释用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其余。成语出处:高云览《小城春秋》第三章:“吴七总想抓个奸细来‘宰鸡教猴’一下,吴坚和家剑平反对;怕闹得内部更混乱,又怕《宰鸡教猴》更多解释......
《教会学校》
教会学校的解释天主教或基督教(新教)教会所设立和控制的学校。最早出现于中世纪的 欧洲 。中世纪的大学大都是教会办的。现在某些国家中大量的初等、中等和高等学校仍受教会《教会学校》更多解释......
《明刑弼教》
明刑弼教的解释弼:辅助。用刑法晓喻人民,使人们都知法、畏法而守法,以达到教化所不能收到的效果。 成语出处:《尚书·大禹漠》:“明于五刑,以弼五教,期于予治。” 成语例句:明刑弼教《明刑弼教》更多解释......
《十年生聚十年教训》
十年生聚,十年教训的解释生聚:繁殖人口,聚积物力;教训:教育,训练。指军民同心同德,积聚力量,发愤图强,以洗刷耻辱。 成语出处:《左传·哀公元年》:“越十年生聚,而十年教训,二十年之外,吴《十年生聚,十年教训》更多解释......
《废教弃制》
废教弃制的解释教:指政教;制:法律制度。废掉政教和法律制度。成语出处:《国语?周语》:“若废其教而弃其制,蔑其官而犯其令,将何以守国?”《废教弃制》更多解释......
《学然后知不足教然后之困》
学然后知不足,教然后之困的解释学习之后,才知道自己的缺点;教学以后,才知道自己的知识贫乏。成语出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足。教然后知困,然后能自强也。”常用程度:一《学然后知不足,教然后之困》更多解释......
《原始宗教》
原始宗教的解释指原始时代的朴素宗教。存在于尚不具有成文历史的原始社会中。 郭沫若 《中国史稿》第一编第一章第二节:“原始宗教是现实生活在人们意识中的虚幻的歪曲的反映《原始宗教》更多解释......
《遗风馀教》
遗风馀教的解释前代遗留下来的风尚教化。常用程度:一般成语《遗风馀教》更多解释......
《教妇初来教儿婴孩》
教妇初来,教儿婴孩的解释指对一个人施加教育应该及时及早。 成语出处:北齐·颜之推《颜氏家训·教子》:“俗谚曰:‘教妇初来,教儿婴孩。诚哉斯语。’” 繁体写法:教婦初來,教兒嬰孩《教妇初来,教儿婴孩》更多解释......
《宰鷄教猴》
宰鷄教猴的解释用杀鸡来警戒猴子。比喻严惩一个以警告其馀。 高云览 《小城春秋》第三章:“ 吴七 总想抓个奸细来‘宰鸡教猴’一下, 吴坚 和 剑平 反对;怕闹得内部更混乱,又怕有《宰鷄教猴》更多解释......
《奉命承教》
奉命承教的解释奉:敬受;承教:接受教诲。指奉行命令,接受教诲。成语出处:西汉·刘向《战国策?燕策》:“臣自以为奉命承教,可以幸无罪矣,故受命而不辞。”成语例句:其中有不合于奉命承《奉命承教》更多解释......
《中等教育》
中等教育的解释◎ [secondary school education] 在初等教育与高等教育之间的一种教育,分普通、技术、职业中学或大学预科等||| 在初等教育基础上实施的中等普通教育和《中等教育》更多解释......
《公教人员》
公教人员的解释对旧时机关工作人员和学校教职员的合称。 毛** 《迎接中国革命的新高潮》:“由于 蒋介石 政府长期施行反动的财政经济政策……使恶性通货膨胀迅速发展, 中国 民《公教人员》更多解释......
《杂教九流》
杂教九流的解释太平天囯 对基督教以外的宗教派别之称呼。 太平天囯 洪仁玕 《资政新篇》:“诸如杂教九流,将无作有;凡属妖头鬼卒,喉舌模糊。到处尽成荆棘,无往不是陷坑。”《杂教九流》更多解释......
《三教布衣》
三教布衣的解释南唐 诗人 陈陶 自号。 陶 通释、老,善天文历数,隐居修炼,后不知所终。 宋 叶廷珪 《海录碎事·人事》:“ 唐 陈陶 ,以诗名,兼释、老学,自号 三教布衣 。”《三教布衣》更多解释......
《移风崇教》
移风崇教的解释移转风气,崇尚教化。成语出处:《韩诗外传》卷八:“移风崇教,生而不杀,布惠施恩,仁不偏与。”繁体写法:移風崇教注音:ㄧˊ ㄈㄥ ㄔㄨㄙˊ ㄐㄧㄠˋ成语语法:作谓语、宾《移风崇教》更多解释......
《教无常师》
教无常师的解释受教育不必有固定的老师。 成语出处:《尚书·咸有一德》:“德无常师,主善为师。” 繁体写法:教無常師注音:ㄐㄧㄠˋ ㄨˊ ㄔㄤˊ ㄕㄧ成语语法:补充式;作谓语、宾语;《教无常师》更多解释......
《耒耨之教》
耒耨之教的解释耒耨:农具。农事耕作方法的传授。指教民务农。成语出处:《周易?系辞下》:“斫木为耜,揉木为耒,耒耨之利,以教天下。”成语例句:依神农成语语法:作宾语;指教民务农《耒耨之教》更多解释......
《职业教育》
职业教育的解释给予学生或在职人员从事某种专业工作所需的知识技能的教育。 蔡元培 《普通教育和职业教育》:“故职业教育所注重的,是专门的技能或知识。”《职业教育》更多解释......
《教猱升木》
教猱升木的解释猱:猴子的一种。教猴子爬树。比喻指使坏人干坏事。 成语出处:《诗经·小雅·角弓》:“毋教猱升木,如涂涂附。” 成语例句:虽是少数人代理国事,却不是少数人把持国事《教猱升木》更多解释......
《普通教育》
普通教育的解释指实施普通文化科学知识的教育。我国实施普通教育的机构为小学和中学(包括业馀学校)。 鲁迅 《坟·文化偏至论》:“盖自 法朗西 大革命以来,平等自由,为凡事首,继《普通教育》更多解释......
《弭耳受教》
弭耳受教的解释弭耳:温驯的样子。形容非常听话。成语出处:清·文康《儿女英雄传》第16回:“且等我收伏了这个贯索奴,作个引线,不怕那条孽龙不弭耳受教。”成语语法:作谓语;指非常驯《弭耳受教》更多解释......
《不吝赐教》
不吝赐教的解释吝:吝惜;赐:赏予;教:教导,教诲。不吝惜自己的意见,希望给予指导。请人指教的客气话。 成语出处:鲁迅《两地书》五:“但我相信倘有请益的时候,先生是一定不吝赐教的。”《不吝赐教》更多解释......
《家庭教师》
家庭教师的解释受聘在家中授课的教师。 邹韬奋 《经历》八:“在暑假期内,极力找家庭教师的职务做。”《家庭教师》更多解释......
《反面教员》
反面教员的解释反面:坏的,消极的一面。指与人民为敌的人的言行,可以从反面教育人民。 成语出处:李娴娟等《血染的爱》:“出了最大的反面教员,我们的党可以从这场血淋淋的惨痛的教《反面教员》更多解释......
《教育方针》
教育方针的解释◎ [policy for education] 关于教育方面的政策我们的教育方针,应该使受教育者在德育、智育、体育几方面都得到发展,成为有社会主义觉悟的有文化的劳动者《教育方针》更多解释......
《少条失教》
少条失教的解释指没规矩,无教养。成语出处:《**词话》第四十回:“好大胆丫头!新来乍到,就恁少条失教的,大剌剌对着主子坐着。”繁体写法:少條失教注音:ㄕㄠˇ ㄊㄧㄠˊ ㄕㄧ ㄐㄧㄠ《少条失教》更多解释......
《神道设教》
神道设教的解释神道:本指天教,即神明之理,后指关于鬼神祸福之说。利用鬼神迷信作为教育手段。 成语出处:《易·观》:“观天之神道,而四时不忒,圣人以神道设教,而天下服矣。” 成语例《神道设教》更多解释......
《言教身传》
言教身传的解释言教:用言语讲解、传授;身传:以行动示范。既用言语来教导,又用行动来示范。指行动起模范作用。成语出处:《庄子?天道》:“语之所贵者意也,意有所随。意之所随者,不可《言教身传》更多解释......
《教学相长》
教学相长的解释教和学两方面互相影响和促进,都得到提高。 成语出处:《礼记·学记》:“是故学然后知不足,教然后知困。知不足然后能自反也,知困然后能自强也。故曰教学相长也。”《教学相长》更多解释......
《谆谆教诲》
谆谆教诲的解释谆谆:恳切、耐心的样子。恳切、耐心地启发开导。成语出处:**《庆祝**同志五十寿辰》:“伯承同志热爱自己的同志,对干部总是循循善诱,谆谆教诲,期以进步。”成语例句《谆谆教诲》更多解释......
《教导有方》
教导有方的解释教育引导很有办法。成语出处:清·吴研人《二十年目睹之怪现状》第九十九回:“凡此种种,虽然是他叔祖教导有方,也是他福至心灵,官星透露,才得一变而为闻一知十的聪明《教导有方》更多解释......
《工读教育》
工读教育的解释挽救、改造失足青少年的特殊教育。《解放日报》1985.4.17:“工读教育是挽救教育失足青少年的特殊教育,这种教育的目的,是要使有轻微违法犯罪行为的学生痛改前非,《工读教育》更多解释......
《因材施教》
因材施教的解释因:根据;材:资质;施:施加;教:教育。指针对学习的人的志趣、能力等具体情况进行不同的教育。 成语出处:《论语·为政》“子游问孝”、“子夏问孝”朱熹集注引宋程颐曰:《因材施教》更多解释......
《扑作教刑》
扑作教刑的解释扑:戒尺;教刑:上古刑法的一种。原意为以戒尺责打不遵守教令的人。后多用以戏称责打。成语出处:《尚书?舜典》:“象以典刑,流宥五刑,鞭作官刑,扑作教刑,金作赎刑。”成《扑作教刑》更多解释......
《宁教我负天下人休教天下人负我》
宁教我负天下人,休教天下人负我的解释负:辜负;休:莫,不要。宁可让我辜负一切人,不要让任何人辜负我。指极其自私自利的处世态度。成语出处:明·罗贯中《三国演义》第四回:“操曰:‘宁《宁教我负天下人,休教天下人负我》更多解释......